八百八十二 那一缕微光 (第1/2页)
　　
　　平心而论，陈耀觉得自己是没有诸葛亮那么优秀的。
　　
　　至少他最开始做官观政的时候，是没有很快完成从学生到官吏的思维模式转变的，还没有及时的参透这两者之间的奥秘，傻愣愣等着上司喂饭给他吃。
　　
　　上司不是老师，没有教授他什么东西的义务，朝廷也不是州学那样的慈善组织，是给他发俸禄的正儿八经的强力组织，是要他的办事能力，而不是学府。
　　
　　这一点，他花了两个月才参透，三个月之后，只是勉勉强强够到了官吏的边缘。
　　
　　他在州学学习的很不错，以农民之身在毕业考试之中考取第一名，这样的成就让他相当骄傲，为自己自豪，觉得自己很了不起。
　　
　　所以在为官的起步阶段，被上司怒斥成一事无成废物的时候，他强烈的自尊心几乎让他和上司打了起来，他甚至想要在上司返回家中的路上给他套上麻袋，狠狠的揍一顿。
　　
　　幸好他忍住了，观察了其他人的行动，意识到了自己的错误，于是强行忍耐着性子，走完了三个月的观政期。
　　
　　而诸葛亮完成这个转变，只用了三天。
　　
　　甚至在斥责他的时候，陈耀看不到诸葛亮那个身为三十万人里面第一名的强烈的自尊心，他看不到诸葛亮对他的怨恨、想要揍他一顿的冲动。
　　
　　他越是生气，诸葛亮越是恭敬，低头等着他发脾气结束，再赔礼道歉，默默退开。
　　
　　等他某些时候心情还不错的时候，诸葛亮又凑上来端茶递水，然后再问一些之前同样的问题。
　　
　　那一瞬间，陈耀甚至觉得对诸葛亮有一丝丝的愧疚。
　　
　　于是帮他回答了疑惑。
　　
　　诸葛亮很高兴，大礼参拜，向他表示感谢。
　　
　　此之后，诸葛亮再也没有触碰过他的禁忌，只是有些时候他就是不爽，看谁都不爽，明明诸葛亮没有任何错误，他硬是要指着诸葛亮斥责一顿。
　　
　　诸葛亮也没有任何不悦的情绪，站在那边低着头任他斥责，然后默默退下，一言不发。
　　
　　于是等他气消了，心中的愧疚感反而更强，等诸葛亮下次来询问问题的时候，他也不好意思不回答，便给诸葛亮解答了不少困惑。
　　
　　有些时候甚至愿意把自己好几年积累下来的为官经验都告诉诸葛亮一些。
　　
　　每当此时，诸葛亮都会瞪大了眼睛仔细听讲，讲解的同时，陈耀甚至产生了一种自己多年积攒的学识被诸葛亮轻而易举就大口吮吸而走的错觉……
　　
　　这是错觉对吧？
　　
　　除了这种感觉之外，他越看诸葛亮，就忍不住的想到如果当年的自己也有如此这般的意识，该有多好呢？
　　
　　如果当年的自己没有那么强的自我意识，能够认识到学生和官员之间完全不同的两种身份和生存方式，是否会有更好的发展和机会？
　　
　　他看着诸葛亮，忍不住的便幻想起了当初的另一条时间线上的自己。
　　
　　他，真的很优秀。
　　
　　站在内阁官署门口，陈耀往里看，看到了诸葛亮正和他的五个队友有说有笑的往外走。
　　
　　不知道是不是错觉的，看到诸葛亮的那一瞬间，陈耀似乎看到了他正在散发着柔和的光芒，而他的五个队友则像是点满了驱光性的生物一样，围绕在诸葛亮身边，贪婪的迷恋着他身边的光芒。
　　
　　这个六人小组，已经确定了诸葛亮为首的格局了，而且他们的关系，非常融洽。
　　
　　如果说当初的自己也能有如此这般的合作意识，会不会也有比现在更多的朋友能与自己站在一起呢？
　　
　　诸葛亮的优点，除了他自身之外，是不是也因为他更善于交朋友、团结他人呢？
　　
　　陈耀愣愣的站在官署门口，看着年轻的诸葛亮，心中百转千回，思绪万千。
　　
　　此时此刻，诸葛亮和五位队友正在兴致勃勃的谈论他们今天的收获、并且进行经验交流。
　　
　　他们自打从诸葛亮这边学到了东西之后，诸葛亮也和他们做了约定，每天下班的时候，他们都要一起回去，并且在路上交流各自今天所学到的东西。
　　
　　不管是从陈耀还是从什么地方听来的东西、学到的知识，哪怕只是皇宫传出来的一些八卦，他们都应该互通有无，互相告知，然后大家一起参详。
　　
　　有什么知识，大家一起学习，有什么八卦，大家一起分享，有什么困惑，大家一起提出来，然后记住，有机会就通过各自的本领去询问，然后再进行分享。
　　
　　诸葛亮说，一个人学习的速度是有限的，但是六个人齐心协力，就一定能学到更多的知识，而且需要的时间说不定会更短，不一定每个人都能抓住机会请教自己想要知道的知识，而这个时候，团体的力量就显得尤为重要。
　　
　　今天你的问题我帮你询问到了，明天我的问题你又能帮我询问到，这样一来，咱们的学习效率不就同时翻倍了吗？
　　
　　两个人尚且如此，六个人呢？
　　
　　诸葛亮的建议得到了其余五人的一致好评，大家都非常赞同这个策略，于是立刻决定实施，今天一整天，他们抓住机会，从各大渠道解决了一共四个问题，每个问题都能给六个人带来很明显的进步和改观。
　　
　　说实在的，李维和张云等人已经很久没有感受到如此清晰的进步和如此开心的知识的学习了。
　　
　　不知道从什么时候开始，学习成为了一件很痛苦的事情，他们从最开始的兴致勃勃变得兴致缺缺，难以主动学习、精进学业，但是自从和诸葛亮合作之后，学习知识忽然变成了一件很有意义且能给他们带来很多快乐的事情。
　　
　　在诸葛亮的解释下，他们明白了，当官也是一个学习的过程，在他们没有掌握到需要的知识的时候，他们是不会做官的，但是当这个知识掌握了，他们就朝着合格官员的身份大踏步的迈进了。
　　
　　这如何不是一件好事呢？
　　
　　做官，也可以通过学习的方式来增长见识，而这个过程，因为诸葛亮的建议与合作的形式，使他们感到了前所未有的快乐，每一天他们都能清晰的感受到进步，且求知的欲望也逐渐开始膨胀。
　　
　　他们很难想象从州学毕业之后，还能感受到如此之多的求知的欲望。
　　
　　甚至于被斥责、被指使跑来跑去都不是一件痛苦的事情，而成为一件很有意义的事情，在他们看来，这两件事情都成为了学习面前的阻碍，跨过这个阻碍，就能得到他们想要知道的知识。
　　
　　
　　
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